¿Qué son los principios UDL?

El diseño universal para el aprendizaje es un enfoque de enseñanza y aprendizaje que brinda a todos los estudiantes la misma oportunidad de progresar. La meta del diseño universal para el aprendizaje es utilizar diferentes métodos de enseñanza a fin de eliminar cualquier obstáculo que impida el aprendizaje. Este enfoque de enseñanza o de capacitación laboral no está diseñado específicamente para personas que piensan y aprenden de manera diferente.

El Diseño Universal para el Aprendizaje es un pauta para profesores para Crear entornos de aprendizaje flexibles e inclusivos que se adapten a las diversas necesidades de todos los estudiantes de todas las edades. El marco está diseñado con el objetivo de TODOS los estudiantes deben tener la misma oportunidad de aprender. Los principios UDL son compromiso, representación, acción y expresión. Al planificar una lección con UDL en mente, hay algunos pasos a tener en cuenta: 1) Define objetivos SMART flexibles y claros según el nivel y las necesidades de tus estudiantes. Establece expectativas y objetivos claros, ofreciendo apoyo y adaptaciones personalizadas. 2) Considere la variabilidad del alumno en todo el espectro. 3) Determine evaluaciones adecuadas que se ajusten a sus objetivos. Utilice diversos métodos de evaluación que se ajusten a las fortalezas de los estudiantes y a sus diversas capacidades. 4) Seleccionar métodos, materiales y medios. Desde materiales generales hasta tecnología de asistencia, como lectores de bolígrafo Scanmarker. Proporcionar opciones y autonomía en las tareas de aprendizaje, permitiendo a los estudiantes seguir sus intereses y pasiones. Proporcione opciones de soporte lingüístico o traducciones para estudiantes con diferentes antecedentes lingüísticos mientras utiliza la herramienta de lectura Scanmarker disponible en 100 idiomas para escanear y traducir. 5) Enseñar y evaluar el aprendizaje. Proporcionar retroalimentación oportuna y constructiva que se centre en el progreso y el crecimiento en lugar de solo en las calificaciones. 6) Refinar el aprendizaje del educador a través de la autoevaluación.reflection.