¿Qué es un aula EFFA?

Un aula EFFA es un entorno educativo innovador diseñado para facilitar metodologías activas y colaborativas en la formación del profesorado. Estos espacios destacan por su flexibilidad, tanto en el diseño físico como en los recursos tecnológicos, permitiendo adaptar el aula a las necesidades del alumnado y del profesorado. Se trata de espacios flexibles que transforman el aprendizaje y se encuentran en diferentes centros educativos de Castilla y León, como el CEIP Castilla y León, el CEIP Las Candelas, el CRA La Esgueva, el CEIP La Laguna, el CFIE de León, el Cra Valle del Boeza, el IES Bergidum Flavium, el CEIP Santa Catalina, el CEIP Santa Teresa de Jesús y el CEIP Nuestra Señora de la Piedad. En estos espacios se desarrollan situaciones de aprendizaje a través de distintas metodologías activas, como el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje por proyectos, las estaciones de aprendizaje, el visual thinking y la integración de las tecnologías de la información y la comunicación. Los aulas EFFA buscan innovar en el aula y mejorar el rendimiento académico del alumnado y la calidad del sistema educativo. Se caracterizan por ser un espacio web donde se publican y comparten experiencias de éxito de Castilla y León en materia de innovación educativa. En ellos se asegura la inclusión, la atención personalizada y las necesidades del alumnado, y se busca educar de forma global, evitando el "bipartidismo" entre letras y ciencias.

El proyecto de innovación educativa "Espacios Flexibles de Formación y Aprendizaje", EFFA promueve la transformación de la enseñanza para adaptarla a las nuevos contextos y necesidades y contribuir al mayor y mejor desarrollo de las competencias clave de los alumnos en la sociedad del siglo XXI. El proyecto pretende entre otros los siguientes objetivos: Desarrollo de las competencias profesionales docentes, que les permitan construir una sociedad más global y preparada. Elaborar proyectos educativos a través de metodologías innovadoras centradas en el desarrollo personal y aprendizaje de todo el alumnado, desde la perspectiva de resolución de problemas.