¿Qué se necesita para tener un entorno seguro?
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¿Cómo sería un espacio seguro?
Héctor Ceja
2025-11-10 17:19:30
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Un espacio seguro implica un compromiso en la pareja donde poder hablar de emociones.
Para ello es necesario escuchar desde la aceptación, sin juzgar al otro.
Sea cual sea la idea que tengamos de un espacio seguro, siempre implica un compromiso entre ambos de generar un entorno donde poder mostrar ideas y emociones.
Esto no implica exigir que al otro que se haga cargo de nuestras emociones, pero si que las escuche sin juzgarlas.
Ambas cosas son muy importantes para que respetéis este espacio.
También recordad que se pueden cambiar las normas si dejan de ser útiles.
Haced que sea un ambiente asertivo.
Poder hablar desde el cómo te sientes es mucho más efectivo que desde el cómo te hacen sentir.
Un espacio seguro implica una gran sensibilidad emocional.
Y es que las emociones nos guían en nuestra manera de relacionarnos con el mundo, pero a veces nos intentan guiar de una manera que ya no nos sirve.
Esther Ros
2025-10-30 02:17:04
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Un espacio seguro incluiría el establecimiento de normas básicas que hagan hincapié en el respeto, la escucha activa y la confidencialidad. Cuando los alumnos tienen la seguridad de que sus emociones serán atendidas con comprensión, es más probable que se abran a hablar de sus dificultades. Crear un espacio seguro también implica abordar el acoso y la presión de los compañeros. Si los alumnos se sienten relacionados con la situación, las historias o las emociones reflejadas por el profesor, pueden ser más propensos a compartir sus propias experiencias y pensamientos con los demás. Una vez que empiezan a compartir sus problemas, los demás también pueden sentirse seguros de hacer lo mismo, lo que puede provocar una verdadera cadena de reacciones positivas. Es sumamente importante que el profesor establezca de antemano el contexto adecuado y preste especial atención a abordar posibles comportamientos perjudiciales.
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